上海托福培训中心关于口语考试的四六题如何串答案

     总所周知，托福口语考试的四六题比较难，因为是学术性的文章，所以考生答题的时候拿捏不准，这时候应该怎么办？朗阁托福培训学校给大家做个讲解。 主持人：托福口语四六题相对于三五两题比较难，应该如何答题呢?上海智赢托福培训班告诉大家“串题”。

    上海托福培训班　：4.6题是关于学术方面的，相对3.5题会比较难。会有跟多专业的生词会导致我们读不懂材料会听不出speaker说的是什么。4.6题听力中有时候会以实验来对一个学术概念进行进一步解释说明，当出现以实验举例来解释一个术语(term)时，我们如何串答案呢? 　　其实很简单，涉及到实验的时候，无非有以下几要素： 　　人：一般都是reseacher 　　物：这个实验是“小白鼠”是什么 　　事：也就是实验过程。Researcher对“小白鼠“做了什么 　　变量：实验一般都会是对比实验。好多相同的条件，一个不同的条件是什么? 　　实验结果是什么 　　为什么是这样的结果(实验分析) 　　我们只要按照这几个方面记下来就ok了。 　　下面以Tpo 15 task 4为例,信息的提取为： 　　人：researcher 　　物：2 groups of monkeys 　　事：train the monkeys to pick up the balls and put them into the box 　　变量： researcher was told 1st group of monkeys was smarter than the 2nd group. 　　结果：time 1st< 2nd 　　为什么： researcher supposed 1st group smarter than 2nd 　　参考答案： 　　In the experiment, the researcher was given 2 groups of monkey to train them to pick up the balls and put the balls into the box. He was told that the 1st group of monkeys was smarter than the 2nd group, but actually the monkeys were similar in terms of the intelligence. And the result was that the researcher used less time to train the 1st group than the 2nd group. Because the researcher supposed that the1st group of monkeys was smarter than 2nd group, so he smiled and tried very hard to communicate with the 1st group of monkeys while training, but as for the 2nd group, he didn’t try very hard and was kind of negative. 　　串答案的逻辑：人对物做了什么事。实验的变量是什么。实验结果是什么。后是实验的分析(为什么会是这样的实验结果) 上海雅思培训中心——无锡雅思培训选，您明智的选择。 上海雅思培训正在火热招生中，10-15小班授课，多年从教老师指导，专门为您订制的个性化服务，系统有效的技巧点拨，让你的雅思考程走的更轻松。 来上海报名，优惠立享！　

    了解详情到上海智赢雅思培训学校 

    上海智赢雅思培训学校网址：http://2761.peixun360.com/

      杨老师在线qq:1419731936